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北京市打造科教产教融合协同育人新载体培养引领教育强国建设的卓越工程人才

2025-07-18 来源:北京市教育委员会收藏

  习近平总书记在全国教育大会上强调,要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。北京市深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,整合设立教育科技人才工作领导小组,将教育、科技、人才工作有机结合、一体推进,持续深化工程硕博士产教融合培养改革,建设国家卓越工程师创新研究院等育人新载体,构建教育澳门百利宫官网国家战略和区域经济社会发展的新型育人关系,支撑北京国际科技创新中心和高水平人才高地建设。

  坚持需求牵引,推进校企“三项融合”,重构工程硕博士培养体系。聚焦集成电路等关键核心领域,深化高校与龙头企业深度合作,推动校企物理空间深度融合、校企导师深度融合、培养过程与产业一线深度融合。在物理空间方面,支持北大、清华等高校在经开区建设集成电路高精尖创新中心,充分利用产业一线的先进研发平台资源,实现集成电路科研与产业的物理空间融合;推进国家卓越工程师创新研究院等育人新载体建设,汇聚“政产学研用金”各方资源,汇聚各部门工作合力,紧密联合知名高校和集成电路头部企业,推动研究院人才培养、技术创新、组织保障等各项工作。在校企导师方面,聘请资深技术专家作为产业指导教师,深度参与人才培养实践创新、学生成果评价考核等培养环节,与校内导师形成双导师指导组,师生共同面向集成电路产业实际问题,实现校内导师深入产业问题、企业导师深入人才培养。在培养过程方面,以产业需求为导向,以实际应用为目标,从产业一线的具体需求中组织凝练研究生论文方向和研究课题,让学生在产业一线发现真问题,在创新一线研究真问题,在需求一线真解决问题。

  坚持有组织科研,推进双向“揭榜挂帅”,构建全创新链聚力攻关新模式。围绕集成电路重大需求和关键共性问题,组织高校师生与企业技术总师团队组建联合攻关小组,实现双向“揭榜挂帅”,推动高校深度整合创新优势,加强基础理论到技术产业化突破的全流程研究,以科技创新赋能产业链再造和价值链提升。推动高校科研人员和硕博研究生深度融入集成电路设计、先进制造、关键装备材料零部件、先进封测等全产业链科研攻关与实践,形成创新成果的链接、聚合与溢出效应,协同打通“基础创新—原型验证—工程开发—量产转移”全创新链,实现关键核心技术研发与卓越工程师培养同频共振。成立实体化百利宫赌场平台——北京奕摩集成电路卓越工程师创新研究院,推动高校科研力量与北京集成电路产业深度融合,260余名研究生、50余名教师在集成电路产业一线开展科研实践,通过“揭榜挂帅”方式达成合作课题74项,开展新技术研究47项,涌现出一批高质量成果。推动在新型存储芯片和基于忆阻器的存算一体等“卡脖子”技术领域取得新突破,形成科教产教深度融合的集成电路产业创新发展新生态,开启集成电路人才培养和产业发展新篇章。

  坚持分类评价,突出创新、质量和贡献导向,构建科学综合评价体系。结合《中华人民共和国学位法》贯彻落实,以评价为突破口,坚持分类、分事、分人评价,注重应用导向,以解决产业或工程实际问题为重点,突出重大项目、产品设计、标准、软件、专利等工程实践创新成果。在集成电路高精尖中心的“里程碑”考核中,引入集成电路相关行业标准和行业高水平专家,强调成果前沿性、创新性与应用性并重,重点考核关键核心技术攻关和解决产业实际问题,突出创新质量和实际贡献,探索构建系统、全面、科学的综合评价体系。统筹推进卓越工程师创新研究院、中关村学院等新型科研育人载体建设,推动各高校围绕国家战略和首都需要,持续深化工程硕博士培养改革试点,改变“唯论文”倾向,优化校企融合模式,大力推动育人育才与技术创新的有机统一。以评价为突破口,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平,推动高校转段升级为“国家战略能力生成器”,在源源不断产出科技创新成果、解决“卡脖子”问题和经济社会发展堵点卡点的同时,培养大批国家战略需要的人才,从而构建“以科技发展、国家战略需求为牵引,多主体协同”的新型创新生态和育人载体,为教育强国建设贡献北京力量。

(责任编辑:苏鑫(实习))

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